【摘 要】
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目前,大部分初入学的儿童都能数物体的个数,会数会写20以内的数,不少儿童还能计算10以内的加、减法”这是否说明对一年级学生教学10以内的认识就显得多余了呢,根据我从事低年
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目前,大部分初入学的儿童都能数物体的个数,会数会写20以内的数,不少儿童还能计算10以内的加、减法”这是否说明对一年级学生教学10以内的认识就显得多余了呢,根据我从事低年级数学教学十多年的经验,认为持此看法是错误的。
At present, most of the children enrolled in primary school can count the number of objects, the number of which can be written within 20, and many children can still calculate the addition and subtraction within 10 "Does this mean that the understanding of first-year students within 10 teaching? It seems superfluous yet, according to my experience of teaching mathematics in the lower grades more than 10 years, that this view is wrong.
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