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本文通过对职业高中学生进行问卷调查,从自我调节和认知策略两个维度来研究职业高中学生自主学习的现状.调查的结果发现:职业高中学生自主学习策略在性别上差异不明显,而在年级发展上有明显差异.
职业高中学生自主学习现状调查及分析
【摘 要】
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本文通过对职业高中学生进行问卷调查,从自我调节和认知策略两个维度来研究职业高中学生自主学习的现状.调查的结果发现:职业高中学生自主学习策略在性别上差异不明显,而在年
【机 构】
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哈尔滨师范大学,教育科学学院,黑龙江,哈尔滨,150000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2011年11期
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