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大学英语课堂的有效互动是实现教学目标的重要途径,然而由于课堂教学的时空限制,有效的互动方式一直以来都是教学的难点。本文以小组演示为例评述＂点面结合＂式课堂互动模式的适用性及可行性,以期为提高课堂互动效率提供一些参考。
刍议“点面结合”式大学英语课堂互动模式——以小组演示为例
【摘 要】
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大学英语课堂的有效互动是实现教学目标的重要途径,然而由于课堂教学的时空限制,有效的互动方式一直以来都是教学的难点。本文以小组演示为例评述＂点面结合＂式课堂互动模式的适
【机 构】
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西安科技大学外国语学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年2期
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