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<正>【编者点评】文章针对"为个性而个性"的学校文化建设异化现象,提出学校个性文化建设必须回归常识:以人的发展作为学校文化建设的目的;以校本课程作为学校个性文化的重要载体;以学习型组织构建作为学校个性文化建设的核心而不断强化,从而促进学校个性文化建设返璞归真。
学校个性文化建设呼唤常识性回归
【摘 要】
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<正>【编者点评】文章针对"为个性而个性"的学校文化建设异化现象,提出学校个性文化建设必须回归常识:以人的发展作为学校文化建设的目的;以校本课程作为学校个性文化的重要
【机 构】
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广汉中学实验学校,四川,德阳 618300
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2018年34期
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