【摘 要】
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摘要:2002年,《全国普通高校体育课程教学指导纲要》推行。在此背景下,应国务院和教育部要求,有必要优化现今高校体育教学理论和管理水平。在高校体育教学理论层面,注重对体育教学方法和教学内容的选择,来构建科学有效的体育教学理论;在教学管理层面,优化体育课程以及教学资源的管理,从而增加学生上课积极性,丰富学生业余活动质量,提高身体素质。 关键词:高校;体育教育理论;体育教学管理;素质培养 随着社会
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摘要:随着教学改革的推动和发展,在高校的体育课程教学中,对体育的教学内容提出新的要求,健美操作为体育教程重要组成部分之一,不仅能够提高学生的身体素质,还能够提高学生间的团结协作意识,对于提高学生的竞争精神起到积极的促进作用,因此,本文对高校体育课程中构建“俱乐部式”健美操教学模式,通过分析其内涵,提出运用俱乐部教学法的价值优势,增强学生的身心体验,提升学生的体育认知水平,提升高校体育课程的教学质量
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