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摘 要：本科毕业论文是检验学生对专业知识综合运用能力以及本科学生是否达到毕业要求的重要手段，也是本科毕业生获得学士学位的重要条件之一。因此，受到各个学校的普遍重视，但是近年来毕业论文质量却不同程度出现了一些问题。本文结合涉海类专业本科论文指导工作的特点，分析了涉海专业本科毕业论文在题目来源、培养环节以及论文后续工作等方面存在的一些问题，并有针对性的提出了一些解决措施，以期为提高涉海专业本科论文质量提供参考。
关键词：涉海专业；本科毕业论文；提高质量
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）07-0275-01
本科毕业论文是检验学生在本科阶段对所学专业知识的综合知识运用能力的一个重要环节，同时也是锻炼和提高学生专业素质的重要载体。作为海洋类高校专业教师，根据近10年来指导本科毕业论文的经验以及参考其他学者关于本科论文指导方面的教改论文，总结归纳了海洋类本科毕业论文在指导过程中所暴露出的一些问题，并就目前所出现的问题，提出了一些有针对性的措施，以期为提高本科论文质量提供参考。
一、毕业论文选题来源单一
涉海专业属于专业性和实践性比较强的专业，目前本科论文题目多数来源于导师课题，只有少数题目来源于大学生创新项目。因此，题目来源比较单一，而且多数情况下是导师拟定题目，学生来选择，因此，形成了单一渠道流向。为了解决题目来源单一的现状除了导师的因素之外，更应积极挖掘和拓展从学生角度出发所能获得毕业论文题目，这可以借助于大学生创新项目、学生自拟题目或者结合就业实习和社会实践等。
近年来大学生创新项目在各高校蓬勃发展，越来越受到学校和教育主管部门的重视，而且学生承担的创新项目涵盖了院级、校级、省市级、国家级等不同级别，项目的范围也越来越广泛，因此，在毕业论文工作中应注重毕业论文与大学生创新项目紧密衔接，使学生可以在完成大学生创新项目的同时，完成本科毕业论文，这样一举两得，一方面拓展了毕业论文题目的来源，另外也充分发挥出学生在项目研究和毕业论文写作过程中的主动性。
二、毕业论文指导中主要环节缺少有力抓手
学生在本科毕业论文写作过程中通常涉及到几个关键环节①论文开题（任务书填写）②文献阅读③中期检查④毕业答辩等。这其中论文开题和文献导读最容易被忽视，由于这两项内容都处在论文工作开始和前半程，所以多数情况下师生普遍重视不够。但这两项完成的效果，直接影响毕业论文完成的质量。因此，落实好这些环节，都需要有针对性的措施来保证。
多数情况下学生在选择题目时，只是根据题目文字信息来判断毕业论文的难易，因此，往往仅停留在题目表面而未理解所蕴含的深层含义。由于在本科阶段学生参与导师的项目研究相对较少，所以通常对给定的题目和研究内容了解比较少，这在一定程度上也影响了学生对导师拟定题目的理解。因此，笔者认为本科毕业论文应该加强学生论文开题工作，在此环节中可以由教研室或导师指导小组组织学生以讨论会形式，为学生详细解读和分析题目来源、背景、要解决的关键问题使学生在开始论文写作前，做好充足准备，这对于后续工作的开展的十分重要。
文献阅读过程中除了要求学生先进行大量的中英文文献检索和阅读之外，还要对阅读效果进行检查，这对于保证文献阅读效果十分重要。由于本科阶段学生以学习书本知识为主，专业文献阅读普遍比较少，因此，在毕业论文工作中需要对学生如何查阅和筛选文献进行指导，帮助学生学会如何检索文献，如何进行有用信息的搜集整理与归纳总结。这对于完成文献综述写作和文献翻译工作十分重要。另外，还要建立起文献阅读效果检查制度，这可与中期检查有机结合在一起，比如建立每周定期汇报制度，在导师与学生每周见面时，除了解论文准备工作之外，要求学生汇报文献阅读情况，并针对学生出现的问题，导师及时提出建议和意见。
三、后续工作重视不足
多数情况下，毕业论文答辩结束，论文归档之后，毕业论文工作就算结束了。但实际上还可进一步延伸，将一些优秀毕业论文和具有一定创新性的研究成果进行整理提炼，并撰写研究论文正式期刊发表或会议期刊发表，这对于提高毕业论文质量也是十分重要。由于本科生发表论文目前还相对较少，因此，积极培育本科毕业论文成果的发表，对于促进本科毕业论文质量提高，同时扩大毕业论文在学生中的影响力。这对于继续深造读研究生的同学尤其重要，如果能在本科阶段有研究成果发表，将为接下来的研究生阶段打下良好的基础，同时这对于低年级学生会形成良好的示范和带动作用，激发学生对毕业论文的创作热情。
总之，对于本科毕业论文要想取得实效，真正达到提供论文质量的目的，除了需要师生共同努力外，还需要落实好“六好环节”即“精心选定好题目、详细编制好任务书、广泛查阅并筛选好文献资料、踏踏实实做好论文研究、仔仔细细编排好论文版式，漂漂亮亮做好论文答辩”。在此过程中，教师和学生对论文工作高度重视并投入足够的时间和精力是做好毕业论文的前提，学生尽早参与指导教师的科研实践是做毕业好论文的抓手，指导教师严格掌控时间节点，加强对学生的监督和引导是做好毕业论文的保障。
（作者单位：上海海洋大学海洋科学学院）
项目基金：上海海洋大学高水平综合教育选修课程建设项目（A-2600-10-000018），上海市教委重点课程建设项目（2013-125）海洋生态学上海市全英语教学示范课程（A1-2035-14-0007-3）
参考文献：
[1]王春潮.提高本科毕业论文质量的探讨[J].中国电力教育，2009，（131）：98-99.
[2]董秀茹，刘洪彬，孙福军.土地资源管理专业本科毕业论文选题分析[J].沈阳农业大学学报（社会科学版），2013，15（5）：602-605.
[3]徐建邦.对本科毕业论文工作的几点思考[J].东北财经大学学报，2007，（4）：83-86.
关键词：涉海专业；本科毕业论文；提高质量
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）07-0275-01
本科毕业论文是检验学生在本科阶段对所学专业知识的综合知识运用能力的一个重要环节，同时也是锻炼和提高学生专业素质的重要载体。作为海洋类高校专业教师，根据近10年来指导本科毕业论文的经验以及参考其他学者关于本科论文指导方面的教改论文，总结归纳了海洋类本科毕业论文在指导过程中所暴露出的一些问题，并就目前所出现的问题，提出了一些有针对性的措施，以期为提高本科论文质量提供参考。
一、毕业论文选题来源单一
涉海专业属于专业性和实践性比较强的专业，目前本科论文题目多数来源于导师课题，只有少数题目来源于大学生创新项目。因此，题目来源比较单一，而且多数情况下是导师拟定题目，学生来选择，因此，形成了单一渠道流向。为了解决题目来源单一的现状除了导师的因素之外，更应积极挖掘和拓展从学生角度出发所能获得毕业论文题目，这可以借助于大学生创新项目、学生自拟题目或者结合就业实习和社会实践等。
近年来大学生创新项目在各高校蓬勃发展，越来越受到学校和教育主管部门的重视，而且学生承担的创新项目涵盖了院级、校级、省市级、国家级等不同级别，项目的范围也越来越广泛，因此，在毕业论文工作中应注重毕业论文与大学生创新项目紧密衔接，使学生可以在完成大学生创新项目的同时，完成本科毕业论文，这样一举两得，一方面拓展了毕业论文题目的来源，另外也充分发挥出学生在项目研究和毕业论文写作过程中的主动性。
二、毕业论文指导中主要环节缺少有力抓手
学生在本科毕业论文写作过程中通常涉及到几个关键环节①论文开题（任务书填写）②文献阅读③中期检查④毕业答辩等。这其中论文开题和文献导读最容易被忽视，由于这两项内容都处在论文工作开始和前半程，所以多数情况下师生普遍重视不够。但这两项完成的效果，直接影响毕业论文完成的质量。因此，落实好这些环节，都需要有针对性的措施来保证。
多数情况下学生在选择题目时，只是根据题目文字信息来判断毕业论文的难易，因此，往往仅停留在题目表面而未理解所蕴含的深层含义。由于在本科阶段学生参与导师的项目研究相对较少，所以通常对给定的题目和研究内容了解比较少，这在一定程度上也影响了学生对导师拟定题目的理解。因此，笔者认为本科毕业论文应该加强学生论文开题工作，在此环节中可以由教研室或导师指导小组组织学生以讨论会形式，为学生详细解读和分析题目来源、背景、要解决的关键问题使学生在开始论文写作前，做好充足准备，这对于后续工作的开展的十分重要。
文献阅读过程中除了要求学生先进行大量的中英文文献检索和阅读之外，还要对阅读效果进行检查，这对于保证文献阅读效果十分重要。由于本科阶段学生以学习书本知识为主，专业文献阅读普遍比较少，因此，在毕业论文工作中需要对学生如何查阅和筛选文献进行指导，帮助学生学会如何检索文献，如何进行有用信息的搜集整理与归纳总结。这对于完成文献综述写作和文献翻译工作十分重要。另外，还要建立起文献阅读效果检查制度，这可与中期检查有机结合在一起，比如建立每周定期汇报制度，在导师与学生每周见面时，除了解论文准备工作之外，要求学生汇报文献阅读情况，并针对学生出现的问题，导师及时提出建议和意见。
三、后续工作重视不足
多数情况下，毕业论文答辩结束，论文归档之后，毕业论文工作就算结束了。但实际上还可进一步延伸，将一些优秀毕业论文和具有一定创新性的研究成果进行整理提炼，并撰写研究论文正式期刊发表或会议期刊发表，这对于提高毕业论文质量也是十分重要。由于本科生发表论文目前还相对较少，因此，积极培育本科毕业论文成果的发表，对于促进本科毕业论文质量提高，同时扩大毕业论文在学生中的影响力。这对于继续深造读研究生的同学尤其重要，如果能在本科阶段有研究成果发表，将为接下来的研究生阶段打下良好的基础，同时这对于低年级学生会形成良好的示范和带动作用，激发学生对毕业论文的创作热情。
总之，对于本科毕业论文要想取得实效，真正达到提供论文质量的目的，除了需要师生共同努力外，还需要落实好“六好环节”即“精心选定好题目、详细编制好任务书、广泛查阅并筛选好文献资料、踏踏实实做好论文研究、仔仔细细编排好论文版式，漂漂亮亮做好论文答辩”。在此过程中，教师和学生对论文工作高度重视并投入足够的时间和精力是做好毕业论文的前提，学生尽早参与指导教师的科研实践是做毕业好论文的抓手，指导教师严格掌控时间节点，加强对学生的监督和引导是做好毕业论文的保障。
（作者单位：上海海洋大学海洋科学学院）
项目基金：上海海洋大学高水平综合教育选修课程建设项目（A-2600-10-000018），上海市教委重点课程建设项目（2013-125）海洋生态学上海市全英语教学示范课程（A1-2035-14-0007-3）
参考文献：
[1]王春潮.提高本科毕业论文质量的探讨[J].中国电力教育，2009，（131）：98-99.
[2]董秀茹，刘洪彬，孙福军.土地资源管理专业本科毕业论文选题分析[J].沈阳农业大学学报（社会科学版），2013，15（5）：602-605.
[3]徐建邦.对本科毕业论文工作的几点思考[J].东北财经大学学报，2007，（4）：83-86.