【摘 要】
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针对现有《物联网通信技术》课程偏理论轻应用的教学实际,分析物联网行业对应用型人才的需要和物联网工程专业应用型人才的培养目标,提出将理论教学环节与实验教学环节合并为
【机 构】
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盐城工学院信息工程学院物联网工程系
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针对现有《物联网通信技术》课程偏理论轻应用的教学实际,分析物联网行业对应用型人才的需要和物联网工程专业应用型人才的培养目标,提出将理论教学环节与实验教学环节合并为统一的课程教学环节,并在课程教学环节引入具有真实应用背景的物联网应用系统设计的观点。通过基于物联应用驱动的教学改革,做到讲授内容与应用精准对应,让学生既能够了解通信技术的原理性知识,又能熟悉如何在实际的物联网应用场景中选择合适的通信技术。
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