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从教育的观点看，关于孩子的任何行为以及孩子周围的任何事物，都是教育——多层次、多角度、多功能的教育。形体动作，当然具有多种教育功能。
形体语言的教育功能
【摘 要】
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从教育的观点看，关于孩子的任何行为以及孩子周围的任何事物，都是教育——多层次、多角度、多功能的教育。形体动作，当然具有多种教育功能。
【机 构】
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额济纳旗幼儿园
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2000年5期
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