有效倾听促成长——浅谈对教案变学案的思考

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怎样才能提高课堂效率?通过多年的实践发现:引导学生自主学习,能收到显著效果。有效倾听能够促进学生主动参与研究式的学习,可以从以下几点来做:第一,给学生创造轻松的倾听的环境,引领学生听后思考的习惯。第二,养成倾听习惯,提升小组讨论交流与合作功能。第三,仔细倾听,鼓励学生勇敢地提问。作为教师,当你在备课时心中装着学生,把教案变成学案,不同的学生才会有不同的收获,每个学生都能获得发展。 How can we improve the efficiency of the classroom? Through years of practice, we find that guiding students to learn independently can receive significant results. Effective listening can promote students to take the initiative to participate in research-based learning, you can do from the following points: First, to create a relaxed listening environment for students to lead students to listen to the habit of thinking. Second, develop listening habits and enhance the group discussion and exchange and cooperation functions. Third, listen carefully and encourage students to bravely ask questions. As a teacher, when you have students in the lesson preparation stage and the lesson plans turned into study cases, different students will have different rewards and each student will be able to gain development.
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