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第20例——癌性脑病伴发精神障碍
【摘 要】
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【出 处】
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中华神经科杂志
【发表日期】
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1985年18期
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一杯茶、一摞书、一个人，这便是我初见佟晓明老师的景象。作为一名执教數十年的老教师，仍能做到每年重新备课，实在出乎我的意料。她是学生们心中喜欢的公平、有爱、专业、敬业的老师，她善于发现每一个学生的善良与爱，帮助他们在“星光闪烁”的集体中找到自己，增强自我认同，找到“家”的归属感。 在佟老师眼中，良好的师生关系是一条“爱的纽带”。作为班主任，她提倡有限度的自由，力求同学生心心相印。在学生眼里，佟老师
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