论文部分内容阅读
近年来学生对学习物理的兴趣日益走低，一方面是物理课程太难，另一方面是学生的课业负担太重，没有思考和动手实验的过程，只是被动的听老师讲，考试只看开分数，这就导制恶性循环。为了解决这个问题我认为首先要让教师抛弃传授知识为为主的课堂教学模式，把学生由简单地接受知识、被动地训练变成主动地感受科学学，认识科学现象，通过科学探究去体验成功的喜恍其次是把学生由不断地记忆物理规律、公式和解题法则式的知识积累转变为对科学方法的学习，尽可能去亲身自经历科学探究的过程，从中获得并理解科学内容。只有通过物理课程改革适应时代发展的