【摘 要】
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随着近年新课程标准的改革和初中学业水平考试科目的调整,美术课程学习的重要性越来越高,过去的美术课堂教学状态和教师的固定思维迎来了新的挑战.在学生美术核心素养的培养
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随着近年新课程标准的改革和初中学业水平考试科目的调整,美术课程学习的重要性越来越高,过去的美术课堂教学状态和教师的固定思维迎来了新的挑战.在学生美术核心素养的培养过程中,如何改善九年级美术课程教学的现状和提高学生的美术学习效率,是任课教师的首要任务.本文针对城乡普通中学九年级的美术教学现状和教学策略进行了剖析.
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