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随着信息时代的到来,网络技术的发展越来越迅速,信息教育受到越来越多的重视,但在高中阶段实际教学中,由于受应试教育的限制,信息技术课程没有得到应有的重视,另外,由于课程本身的枯燥,使得学生对该门课程更是兴致不高。本文针对高中信息技术课程中存在的问题在教学方法方面进行了探讨分析,希望能对相关的研究提供参考。