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在现代教育中,新课改要求每一门学科必须以培养学生质疑能力为基础,帮助学生不断提高学科核心素养。在初中物理教学中, 教师要想提高学生的质疑能力,首先可以营造一个良好的学习氛围,然后让学生在学习过程中学会如何提出质疑、解决问题,不断提高物 理综合能力。本文将就实际情况进行分析,并提出在初中物理教学中学生质疑能力的培养策略。