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人文素养是指一个人成其为人和发展为人才的内在素质和修养。历史课程是人文社会科学中的一门基础课程,对学生人文素养的养成有重要作用。学习初中历史,学生能开拓视野,认识世界历史发展的总体趋势,初步形成正确的世界观、人生观和价值观,为成为综合素质良好的合格公民奠定基础。笔者在初中历史教学中对几种教学方式进行了尝试,促使学生人文素养的初步养成。