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通过建立校内校外两类实习实践教育基地,将农药学专业的实习划分为专业认知与课程实习阶段、专业综合实习阶段和就业适应实习阶段3个阶段,创立了＂两基三段＂式合作教育模式,培养了学生的综合能力,提高了人才培养质量。
农药学专业合作教育模式探索
【摘 要】
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通过建立校内校外两类实习实践教育基地,将农药学专业的实习划分为专业认知与课程实习阶段、专业综合实习阶段和就业适应实习阶段3个阶段,创立了＂两基三段＂式合作教育模式,培养
【机 构】
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长江大学农学院
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2012年16期
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