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“健康评估”是高职护理专业中一门实践性较强的核心课程。然而．在传统教学中重理论轻实践已成为常态．这不符合新时期对人才培养的要求。为了适应我国高等职业教育的发展形势．培养出高素质技能型人才．本文提出将行动导向教学方法；I入到教学实践中．探讨了行动导向教学法在健康评估中的应用。通过对实际教学效果的分析，指出该教学模式应用的有效性．