【摘 要】
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《中学英语课程标准》要求学生掌握3500个单词,400-500个习惯用语和固定搭配,还要求学生能较准确地描述比较复杂的事物、行为和特征,能理解和表达不同事物的功能和形态。英语
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《中学英语课程标准》要求学生掌握3500个单词,400-500个习惯用语和固定搭配,还要求学生能较准确地描述比较复杂的事物、行为和特征,能理解和表达不同事物的功能和形态。英语词汇是一个个单词的集合。词汇量的积累是一个漫长艰苦的过程。在农村,一些学生对英语学习不够重视,有畏难情绪。通过教学实践我们发现,农村学生真正英语学习真正困难的是掌握和记忆单词。学生词汇记不住,听力、阅读、写作都会受到影响,久而久之对英语失去了信心。教师应该重视词汇教学,采用灵活多样的教学方式,丰富词汇教学的方法,使学生能轻轻松松记单词
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