朱熹说:教人未见意趣,必不乐学.未见意趣,即生搬硬套,因循守旧,呆板枯躁.这样的课当然索然无味,学生乐从何来?所以教师要教人见意趣,以此促乐学.在语文教学中,我们要注意引导
"溴、碘的提取"是会被经常用作公开课的"老"课题,类似这样的"经典课题"很多,那么如何在教学设计中突破惯性思维,想必是每一位化学教师在教学实践中都会遇到的问题。文章以"溴
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