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学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要,以北京体育大学在校研究生、助教进修生及本科生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法,对他们在校学习动机进行比较分析,期望能为各高校在调动不同类型学生的学习兴趣及提高教学质量上提供一些心理学方面的依据.
对北京体育大学研究生、助教班、本科生学习动机的调查研究
【摘 要】
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学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要,以北京体育大学在校研究生、助教进修生及本科生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查
【机 构】
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河南师范大学体育学院,河南教育学院
【出 处】
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河南教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2001年2期
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