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借助微信公众平台开展小学数学微课教学的策略研究
摘 要：微信已经成为现代社交的重要工具。教师可以利用微信公众平台发布微课视频，组织学生开展数学学习活动，学生也能及时在此平台上反馈学习成果。教师可以根据学生的回馈，统计整个班级学生的学习状况，以此调整教学内容，促进小学数学教学质量的提升。文章论述了基于微信公众平台的小学数学微课教学的意义、存在的问题、设计原则，以及具体教学案例，旨在促进小学数学教学的良性发展。