人生读书好

来源 :语文周报·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:s04325102
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   说起读书,我就想起翁森《四时读书乐》中的诗句:蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。读书之乐乐何如?绿满窗前草不除。”可见,读书可以让人抛弃尘俗杂念。
   可是近些年來,“读书无用论”甚嚣尘上。有人揪住“985高校毕业生找不到工作”“煎饼摊大妈月入3万”等事例大肆宣扬“成功与读书无关”的耸人听闻的言论。其实,这只是他们打着“读书无用论”的旗号来逃避他们所认为乏味的读书行为,以掩盖自己内心的堕落与懒散。
   而在我看来,读书的乐趣在于它所带来的精神的丰盈。严歌苓在《读书与美丽》一文中写道,“读书这项精神活动对人潜移默化的感染,使人从世俗的欲望(金钱,物质,外在美等)中解脱出来,之后便产生了一种存在。”可见,读书拓宽的是灵魂的深度,即使将来我们没有富庶的生活,仍可以有快乐充实的生命。
   在我看来,读书的乐趣在于它可以使自己遇见更多优秀的人。有人统计,近20年来,北大先后有多名保安求学深造,有的考上重点大学,有的当上了老师。为什么这种事情发生在北大这样的名校的概率更大?因为名校聚集了来自各地的优秀学生,这里有着更浓厚的学习氛围。当周围的人都在努力时,你也会用相对严格的标准要求自己。因此,我们努力学习,跻身于更好的学习生活环境后,哪怕自己不是最出色的那一个,也会因为遇见了更多优秀的人而使自己逐渐变得优秀。
   在我看来,读书的乐趣就在于它能让我们有更广阔的发展平台。当年北大毕业的陆步轩被爆出以卖猪肉为生,全国哗然。可即使卖猪肉,陆步轩也比同行做得更好。他与校友合开了十几家猪肉店,并合办了“屠夫学校”,身价也非一般猪肉摊可比。优良的教育平台使他结识了优秀的合作伙伴,也使他的经商理念与同行不同,从而开拓出一片属于自己的天地。所以,唯有努力读书,你的视野才会更加开阔,你的发展平台自然就会更加广阔。
   在我看来,读书浪漫而神圣,快乐又随意,何来之苦?
   读书之乐何处寻?数点梅花天地小。
   风华正好的我们,读书正好。
其他文献
在学生成长的关键期,教师要引领学生去发现、思考、质疑、交流,唤醒学生的内在表达需求,让学生在批判中形成有广度、有深度的理解。教师要培养学生的批判性思维,让学生通过阅读呈现内心真实的想法,让自己的思考变得更有序,学会用批判性的眼光去分析、评价问题,产生理性的思考,丰富自己的内心世界,从而提高阅读与思维的能力。教师要借助对话交流,激发学生的创造潜能,唤醒学生对生活的热爱,促进他们批判性思维的发展。  
期刊
要让学生喜欢写作,首先要明确各年段写作教学的要求。第一、第二学段从写话、习作入手,降低了起始阶段的难度,重在培养学生的写作兴趣和自信心。教学中,我们要先从指导学生说写一句完整、通顺的话开始,慢慢提高要求,指导他们认真观察、思考,然后用上学过的新鲜词语、关联词、修辞手法等说写一句具体、生动的话,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。再指导学生围绕一个意思说写几句话。激发学生展开联想和想
期刊
《新课标》对中小学名著阅读有明确的要求:“九年级课外阅读的总量应在400万字以上。”对七到九年级学生,要求更为明确:“课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。”如何激发学生阅读名著的兴趣,使他们形成良好的阅读习惯,扩大阅读面,增加阅读量,达到“多读书,好读书,读好书”的目的?下面针对名著导读谈谈我的想法和做法。   一、让名著阅读走进课堂,发挥教师的“导读”作用   我和学生们积极
期刊
小学低年级是学生学习阅读的起步阶段,这一阶段的阅读将对学生终生的阅读兴趣、阅读能力起到奠基作用。《语文课程标准》对于低年级学生,要求他们喜欢阅读,感受阅读的乐趣,在阅读过程中获得初步的情感体验,积累成语和格言警句,背诵优秀诗文等。这个目标对于低年级学生来说,还是有一定难度的。如何引导他们完成阅读目标,培养阅读兴趣和习惯,我觉得应做到以下几个方面。   一、激发学生的阅读兴趣   1.从教师范读
期刊
课前三分钟对于一堂语文课来说,就如同精彩的大戏拉开帷幕的那一瞬,奠定了学生对课堂的初步感知。新课程语文标准要求语文课堂必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,所以课前三分钟活动就承载了语文模块活动的精髓。   《普通高中语文课程标准(实验)》指出:“语文是最重要的交际工具
期刊
教“真语文”!难道我们教师以前教的都是“假语文”?难道我们学生以往学的都是“虚语文”?您先别着急说“不”,这个还真不好说。   何为“真语文”?有教育工作者曾这样指出:真语文是按照语文学科规律、特点和学生认知规律来进行教学的语文。真语文提倡重视语文文字学科规律,围绕字、词、句、层、段,语、修、逻、文、篇进行真真实实的教学。真语文,不是学派,是一种理念,追求教真识,求真知,说真话,做真人。  
期刊
在紧张的高考形势下,从某种程度上来说,高中古代诗歌教学并没有得到很好的发展,学生缺乏学习兴趣、基础知识薄弱,教师教学素养有待提升、教学目的功利性等问题一直未能得到有效改善。本文拟从三个方面来谈谈教师如何在教學过程中引导学生去除功利心态,激发学习古代诗歌的兴趣。   一、以“美”导“趣”   所谓以“美”导“趣”,指的是要真正改变学生学习古代诗歌的功利观念,就必须利用古代诗歌这一文学体裁本身特有
期刊
当前,由于煤炭企业员工综合素质参差不齐,劳动强度大,工作时间长,个别员工存在短期行为思想,没有长期打算,认为来去自由,有随时走人的思想。我们企业党组织如何针对一线员工的特点,为他们“办实事,解实忧”,已成为当前企业党组织的重要课题和必然要求。   一、创建载体是开展“办实事,解实忧”的有效途径   全面加强“办实事,解实忧”载体建设,确保一线职工受关爱、得实惠。生命健康安全是职工的基本权益。在
期刊
你知道面积吗?物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。我也是才知道的。这天,我们学了《什么是面积》这一课,老师告诉我们:“物体的表面或封闭图形的大小就是它的表面积。”接着,我们做了一个游戏,叫作“比手掌”。我们先从小组中比出谁是最大的,然后再在班里比出最大的,我们玩得很开心。   接下来,我们又学习了1平方千米、1平方米、1平方分米、1平方厘米和1平方毫米,然后,老师又让我们连读了五遍。最后
期刊
生命,犹如天上的星星,每颗星都有其耀眼璀璨的光芒;生命,犹如晨间的甘露,每滴都在滋润万物;生命,犹如直入云霄的参天大树,老干新枝又出了绿芽,强壮挺拔迎风而立,直刺苍穹。   生命,在顽强中坚守希望。“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。”在硝烟四起的春秋战场,越王勾践战败后沦为吴王夫差的阶下囚。此时的他并未放弃,而是选择卧薪尝胆,最终向历史演绎了一幅“三千越甲可吞吴”的壮丽画面,从而横扫吴越大地,完
期刊