【摘 要】
：
随着新课改的不断深入,新课程标准明确指出要坚持以生为本的教学理念,将课堂的主动权交还给学生,充分体现学生的学习主体性.而小组合作学习模式的推出,完全符合新课程标准的
【机 构】
：
四川省都江堰市塔子坝中学 四川 都江堰 611830
论文部分内容阅读
随着新课改的不断深入,新课程标准明确指出要坚持以生为本的教学理念,将课堂的主动权交还给学生,充分体现学生的学习主体性.而小组合作学习模式的推出,完全符合新课程标准的理念,能让学生处于一种积极的学习状态,让学生通过小组合作的方式发现问题、思考问题、解决问题,进而提升课堂教学效率.本文首先针对小组合作学习的意义进行分析,进而提出小组合作学习在初中数学教学中具体应用的策略.
其他文献
摘要：在教学中转换师生的角色，体现学生的地位成为很多科研课题的研究内容。教师的教学活动要适应新形势的要求，互动是民主的体现，是教师尊重学生、关注学生能力提高的体现。 关键词：数学教学；教学模式；教学效果 【分类号】G623.5 《小学数学新课程标准》指出：“数学活动是师生共同参与、交往互动的过程。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者。
数学概念是数学思维的基础.学习数学离不开数学概念.概念理解得正确与否,直接影响到数学公式、法则、定理的学习,通过多年数学教学实践,笔者认为在讲授数学概念时,需注意以下
所谓因材施教,是指教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行获得最佳的发展.因
发展党内民主,是党的事业兴旺发达的重要保证,是全面推进党的建设新的伟大工程的必然要求。同时,发展党内民主也可以成为我国民主政治发展的切入点和原动力。
To develop in
了解学生、研究学生是提高数学课堂教学有效性的前提之一.因此,要使数学课堂教学有效,应当对学生做出更为深入和具体的分析,为教师本人备课及实施教学所用.课堂教学的核心是
本文建议,利用云南石材资源优势,积极开拓国内外市场。
This paper suggests that the use of Yunnan stone resources, and actively explore the domestic and foreign ma
为进一步弘扬党的先进性精神, 深入地学习好优秀共产党员牛玉儒同 志的先进事迹,由中央保持共产党员 先进性教育领导小组办公室、中共中 央纪律检查委员会宣教室联合监制, 北
研究了光纤激光器前向抽运的S波段分布式光纤拉曼放大器中级联的受激布里渊散射(SBS)串扰现象。用窄光谱带宽(