[摘 要]教育呼唤爱，学生需要爱。作为教师，应该用爱来温暖学生幼小的心灵，让学生在爱中成长。 [关键词]教育 爱 学生 教师 [中图分类号] G625 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）24-089 爱，像温暖的阳光，沐浴着每一颗幼小的心；爱，像火炉，能融化一颗冰冷的心；爱，像磁场，能感化一颗颗扭曲的心灵；爱，能给学生正能量。每一个学生，都希望得到教师的爱，我们
本文根据在大丘构造上所钻２口井的岩芯压汞资料，研究了该构造储层的孔隙度、渗透率等物性参数和排驱压力、主要流动喉道半径平均值、喉道偏离系数、喉道结构系数等表征孔喉微观
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由于古潜山碳酸盐岩储层普遍存在非均质性，孔，缝的定性，定量识别至关重要。本文通过测井资料，运用多矿物模型，Φ－ＳＷ－Ｋ，Ｆ－Φ－ｍ交会图，裂缝孔隙度计算，ＩＳＯＤＡＴＡ模糊聚类识别裂缝类型等处理工作，对区内６口井
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