【摘 要】
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随着新课程改革方案的不断落实,教师力图不断创新教学方法,引导学生开展学习活动。在初中历史教学中,思维导图的构建与运用成为了一种全新的授课方法,思维导图的学习方式符合
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随着新课程改革方案的不断落实,教师力图不断创新教学方法,引导学生开展学习活动。在初中历史教学中,思维导图的构建与运用成为了一种全新的授课方法,思维导图的学习方式符合人类大脑思维的放射性结构,有利于帮助学生们提升想象力和记忆能力,而且在运用过程中较为便利,不论是对教师授课还是学生学习,都有十分积极的作用。因此,本文将结合实际情况,对思维导图在初中历史高效课堂中的构建与运用展开简要论述。
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