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当前,新课程改革进一步深化和推进,在实践的过程中,要想使小学语文教学质量得到显著提升,就需要着重把握新课改的内在要求,使教学模式和教育方法得到不断的优化和改进,结合小学生的身心发展特点和认知规律,提出切实可行的教学策略,更有效的激发学生的学习兴趣,使其学习效率和学习质量得到更大程度的提升.据此,本文重点探讨和分析小学语文教学质量提升策略等相关内容.