【摘 要】
：
目的:介绍70岁以上高龄患者行冠状动脉旁路移植术(CABG)的结果和围术期处理方法方法:对70岁以上患者行CABG 216例,185例为不稳定型心绞痛,198例合并其他疾病。196例采用非体
论文部分内容阅读
目的:介绍70岁以上高龄患者行冠状动脉旁路移植术(CABG)的结果和围术期处理方法方法:对70岁以上患者行CABG 216例,185例为不稳定型心绞痛,198例合并其他疾病。196例采用非体外循环心脏不停跳CABG(OPCABG),20例选择常规体外循环CABG(CCABG);胸膜外技术游离左乳内动脉(LIMA),保持胸膜腔完整,常规将LIMA与左前降支(LAD)吻合,其余桥用大隐静脉(SV)。术后加强物理治疗和营养支持,严格控制血糖于8-10 mmol/L。结果:行CCABG患者移植血管(3.02
其他文献
估算作为贯穿整个小学阶段的数学教学内容,是教师教学的一大重点。由于其内容的复杂性和多样性,教师的教学也自然会出现各种误区。从估算教学的本质、过程、关系与价值这四个
论述了小学数学教学中培养学生创新能力的方法和策略.
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
2205双相不锈钢含有奥氏体和铁素体的复相组织,与传统的奥氏体不锈钢和高合金铁素体钢相比,具有优异的力学性能,因此被广泛应用于不同领域。微纳结构中微米晶增加了位错的存
目的:分析PCI早期干预对急性心肌梗死患者血清内皮型一氧化氮合酶(eNOS)Ser1177位点磷酸化水平的影响。方法:回顾分析2017年1月-2019年6月我院收治的80例急性ST段抬高型心肌
课堂应该是真正属于学生的,学生是课堂存在的全部理由。学生是课堂的根、课堂的命,是整个课堂的开始、发展和结束。让静听、顺从、被动的音乐课堂变得更加开放,一切以学生为
地产权属档案是城市房地产行政管理部门在房地产权属登记、调查、测绘、产权转移、房屋变更等房地产权属管理工作中直接形成的有保存价值的文字、图表、声像等不同形式的历史
知识是人们立身行事的最重要的资本.因此,笔者认为,每个人都有理想、目标,为了达到自己向往的目标就要有深厚的功底,这就需要人们树立终身学习的理念.
稀散元素矿石经HCl-HNO3-HF-HClO4消解后,用电感耦合等离子体质谱法（ICP-MS）测定重金属元素Ni、Cu、Zn、Cd、Sb、Pb、Bi的含量。该方法检出限为0.004-0.51μg·g-（-1）,相对标