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美育，是素质教育中的重要任务，它同素质教育中的其他形式的教育存在相互促进、相互补充、共同发展的关系，提高审美教育会使学生由被动地接受思想品德教育到主动地达到心灵境界的转化，可以提高学生对科学美的感知能力，达到培养学生个性、创造力的目的。因此在小学阶段，特别是在小学美术教学中应把学生创新能力的培养放在首位，并贯穿于整个教学过程。