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针对课堂教学质量评价的理论和现实情况的不足,本文提出了在评价者、评价指标体系等方面改进的AHP-FUZZY综合评价模型.并以文科课程为例,进行了详细说明.
基于AHP-FUZZY的课堂教学质量评价模型研究
【摘 要】
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针对课堂教学质量评价的理论和现实情况的不足,本文提出了在评价者、评价指标体系等方面改进的AHP-FUZZY综合评价模型.并以文科课程为例,进行了详细说明.
【机 构】
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牡丹江师范学院数学系,黑龙江,牡丹江157012
【出 处】
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科技致富向导
【发表日期】
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2010年10期
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