【摘 要】
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趣味教学法,是指教师紧扣教学内容,根据学生的心理状况,运用多样化的教学手段,营造积极、融洽、有趣的教学环境,激发学生的求知欲望,增强学生的学习热情,让学生怀着愉悦的心
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趣味教学法,是指教师紧扣教学内容,根据学生的心理状况,运用多样化的教学手段,营造积极、融洽、有趣的教学环境,激发学生的求知欲望,增强学生的学习热情,让学生怀着愉悦的心情去领悟新知识,掌握新技能的教学方式。初中生渴望探索未知世界,获取未知知识,如果学生对某一教学内容感兴趣,教学就会事半功倍。初中语文教师在课堂上运用趣味教学法时,可通过情境激趣、生活激趣及活动激趣等方式激发学生的学习兴趣,使学生爱上学习、高效学习。
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【摘要】本文探讨任务驱动教学法在高职院校思想政治理论课中的运用，从创设情境、设计任务、布置任务、完成任务、总结评价等方面论述实施步骤，提出任务驱动教学法在实施过程中要注意教师和学生的角色转换，任务设计要符合学生特点，评价要多元化。 【关键词】任务驱动教学法 高职院校 思想政治理论课教学 运用 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2017）11C-0135-03
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本文阐明８０－９０年代国舵机，锚机发展现状和９０年代舵机，锚机的发展思路。