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制定切实可行的复习计划，并认真执行计划是上好复习课的前提。为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲（课程标准）是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，做到复习有针对性，可使复习收到事半功倍的效果。现在的教育制度与理念已经越来越得到社会各界人士的质疑。归根到底，究竟是教育制度的约束还是教师教学方式的问题呢？对于这个问题已有很多的见解和探索，本文也针对笔者习惯的数学教育复习做出一些分析和建议。