【摘 要】
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本文通过对95名理工科学生的调查,以问卷调查形式,对其英语学习策略使用情况和学习动机作了调查和分析。数据表明,学习策略的使用情况与内在学习动机对学习成绩存在正相关。
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本文通过对95名理工科学生的调查,以问卷调查形式,对其英语学习策略使用情况和学习动机作了调查和分析。数据表明,学习策略的使用情况与内在学习动机对学习成绩存在正相关。基于调查的结果,笔者对理工科学生的大学英语教学提出了一些建议。
Based on the survey of 95 science and engineering students, this paper investigates and analyzes the use of English learning strategies and their motivation by questionnaire. The data show that the use of learning strategies is positively correlated with learning motivation. Based on the survey results, the author put forward some suggestions to the college English teaching of science and engineering students.
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