【摘 要】
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随着我国教育改革的不断实施,培养学生良好的综合素质已成为广大教育者的重要教学任务。教育部门不单单提出了全新的教学标准,更要求各级教学要在原有基础上进行改革与创新。
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随着我国教育改革的不断实施,培养学生良好的综合素质已成为广大教育者的重要教学任务。教育部门不单单提出了全新的教学标准,更要求各级教学要在原有基础上进行改革与创新。作为初中阶段的一门重要课程,道德与法治学科的主要教学目的即培养学生良好的思想品德,并帮助其解决生活的烦恼,让学生能够正视自身不足,从而树立积极的人生观、价值观与世界观,并最终成为优秀的人才。然而纵观当前初中道德与法治课堂教学现状,由于教学理念和教学方法的不足,致使教学效率依然无法得到显著的提升。对此,教师必须积极改革并创新教学,为学生营造良好的课
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