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临床带教老师都希望自己有影响力，便于对实习生和进修生等进行指导和管理。带教老师对于实习生和进修生既是老师，又是领导者。管理心理学认为：领导者的影响力可分为两类；即权力性影响力和非权力性影响力，权力性影响力是由社会或组织赋予个人职务的权力、地位等构成的，具有规律性，在赋予同等权力的人身上是等值的；而非权力性影响力具有自然性，