【摘 要】
：
摘随着微时代的来临,翻转课堂教学逐渐深入人心.这种新型的教育教学形式,颠覆了传统意义上的课堂教学模式,它将“教学”翻转为“学教”,将传统教学中知识传授与知识内化两个
【基金项目】
：
武汉市教育局立项项目（2013066）.
论文部分内容阅读
摘随着微时代的来临,翻转课堂教学逐渐深入人心.这种新型的教育教学形式,颠覆了传统意义上的课堂教学模式,它将“教学”翻转为“学教”,将传统教学中知识传授与知识内化两个阶段加以颠倒,真正实现了“以学生为中心”的教学理念.为了将翻转课堂应用到法语教学中,我们在探讨了“翻转课堂”的真正含义以及“翻转法语课堂”必要性的基础上,结合RobertTalbert的翻转课堂模型图,设计了“4＋1”翻转法语课堂教学模式,以期更好地促进翻转课堂在法语教学中的应用.
其他文献
目的：探讨肾上腺巨大肿瘤的诊治方法。方法：回顾性分析１２例肾上腺巨大肿瘤患者的诊疗过程。结果：１２例患者均诊断明确，其中１０例施行手术，９例成功施行根治性切除术，１例因肿瘤广泛粘连无法切除
目的:提高闭合性阴囊损伤的诊断和治疗水平.方法:对手术或保守治疗的52例闭合性阴囊损伤患者进行随访和分析,比较其治疗效果.结果:手术治疗组28例,25例获随访3～12个月,其中23
以探讨高校信息技术类课程的新型教学模式为研究目标，分析了在MOOC背景下，信息技术类课程的教学新特点，包括课程设置、以理论讲解和实验并行的教学操作方式、考核评估难的问题和
本文针对机械原理课程教学现状所出现的问题做出分析,就信息化建设下机械原理课程教学模式与教学内容进行研究,并提出了改革方案和措施,为军队院校机械原理课程的教学质量提
目的：探讨组织蛋白酶Ｄ（ＣＤ）的表达与膀胱移行细胞癌（ＢＴＣＣ）的生物学行为之间的关系。方法：应用２免疫组织化学ＡＢＣ法对３３例ＢＴＣＣ及１２例正常膀胱组织中ＣＤ怕进行检测，结果：正常膀胱组织移行细胞均呈弱阳性表达，ＢＴＣＣ肿瘤
患者,女,36岁.间歇性右侧腰部胀痛9年,加重7 d,于2000年2月14日入院,无尿路刺激征及肉眼血尿史.既往有阑尾切除术、子宫及左侧附件切除术史,曾因右侧肾绞痛行KUB及IVU检查,提
<正>专家谈话:1.道岔处巷道加宽没有公式计算,须按实际经验决定。如为电机车运输,一般根据机车长度来决定。在井底车场或采区车场内,因运输频繁,人员较多,根据保安规程需要加
我院于１９９５－１９９８年间采用Ｍarshall-Marchetti手术（膀胱尿道悬吊固定术）治疗女性压力性尿失禁５例，效果显著，现报告如下。
近年来,心理健康需求呈爆发式增长,基于移动互联网的飞速发展和互联网+概念的广泛普及,心理咨询类APP应运而生且数量激增,为心理健康传播提供了新的渠道和形式。选取三款用户