【摘 要】
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在2013年第7-8期《中小学数学》(小学版)中,读了杨传冈老师的《老师,请不要“自创”概念》,不由得佩服杨老师认真、严谨的治学态度,但对杨老师的观点,我有自己的看法。杨老师
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在2013年第7-8期《中小学数学》(小学版)中,读了杨传冈老师的《老师,请不要“自创”概念》,不由得佩服杨老师认真、严谨的治学态度,但对杨老师的观点,我有自己的看法。杨老师在文中提到三点:1.“把分子通分成一样再比较大小”这种说法是错误的。2.《在初等数学词典》及《中学数学教师手册》中关于通分概念的表述完全一致,即运用扩分的方法,
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