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根据当代社会对人才的需求，分别从信息素养教育的四个方面：信息意识、信息知识、信息能力和信息道德的培养出发，对高校文献检索课程的教学现状进行了分析。认为目前该课程在教学上主要存在着学生学习兴趣不高、教材和教学内容的针对性与时代性不强、重难点安排不够合理、教学手段落后、教学实践成效较低，以及信息道德教育不够深入等诸多不足之处，在此基础上，有针对地提出积极加强课程宣传、采用案例和问题教学法进行教学、提高教师水平、改革教材、合理安排教学结构，广泛引进先进信息技术手段，以及加强对实践课程的监督和对相关道德法规的教育