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在职业教育中,诸如管理心理学、营销心理学、消费心理学、服务心理学三类的应用心理学科,通常是作为专业课设置的,其教学要求是使学生掌握与本专业相关的心理知识、心理谋略,以提高专业能力.按照学科教育教书育人相统一的通用性原则,专业课教学中当然也要体现德育.然而,对于应用心理学科而言,仅仅有这样一般化的认识与要求显然是不够的,故有加以论析之必要.