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伴随新课程改革的不断深入,广大教育工作者越来越重视课堂教学有效性。将提高教学有效性列为首要教学目标。尤其在高中数学课堂内,教学有效性直接影响课堂教学质量,是广大高中数学教师不可回避的重要问题。故此,教师应采取一系列有效措施,调整课堂教学观念,提高课堂教学有效性。
新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略
【摘 要】
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伴随新课程改革的不断深入,广大教育工作者越来越重视课堂教学有效性。将提高教学有效性列为首要教学目标。尤其在高中数学课堂内,教学有效性直接影响课堂教学质量,是广大高中数学教师不可回避的重要问题。故此,教师应采取一系列有效措施,调整课堂教学观念,提高课堂教学有效性。
【机 构】
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安徽省淮南市凤台县第二中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2021年6期
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