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高职理论课的教学关键是增强知识传授效果和培养实践能力，应纳入一个连贯的理论结构和逻辑体系之中。当学生学习一个特定的理论知识点时，可以引导他们有效地集中于各理论概念之间的联系．使其获得切实可行的学习能力和创新能力，并有效地应用于生活和工作之中，解决遇到的各种问题。
基于情境与迁移导向的高职理论教学设计与课堂教学
【摘 要】
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高职理论课的教学关键是增强知识传授效果和培养实践能力，应纳入一个连贯的理论结构和逻辑体系之中。当学生学习一个特定的理论知识点时，可以引导他们有效地集中于各理论概念之
【机 构】
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马鞍山职业技术学院经济贸易系
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2015年2期
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