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大宝，妈妈昨天的行为确实是一时心急，没有考虑到你的感受就动了手。请原谅妈妈的冲动，其实妈妈知道你真的很优秀。
大宝，你知道吗？爸爸妈妈都很忙，没有多余的时间来管你的学习，可是每次看到你满分的成绩单，老师也经常私底下跟爸爸妈妈表扬你的懂事，刻苦，这让我们感到很欣慰。在爸爸妈妈的眼里，你是世界上最棒的孩子。你才10岁，就可以很好的照顾自己，自主地安排自己的学习，一点都不需要我们为你的操心。爸爸妈妈最初只是希望你能健康、快乐地长大，可后来，看到你的优秀，我们便萌生了将你培养成名校学子的想法。特别是有了小宝以后。
大宝，你要体谅爸爸妈妈。小宝是弟弟，他还小，对许多事情还不能理解。你是哥哥，应该学会保护弟弟，而不是抱怨他的“不优秀”。每当你向我哭诉我没有平分我的爱时，妈妈的内心都感到无奈。妈妈想告诉你，小宝和你的性格迥异。他的世界里充斥着自卑，所以需要鼓励。尽管他的成绩与你不能相比，但他天真可爱，动手能力强。
昨天晚上，爸爸将你们接回来的时候，把你们的成绩单也一并给了我。大宝，你知道妈妈对你的期望很高。希望你总是可以考满分，因为你有能力做到。所以当看到98分的试卷，丢掉的两分又是非常简单的题时，妈妈一气之下，就动了手。妈妈不是有意的，伤害到你是妈妈的错。也许你认为妈妈偏心，小宝的分数比你低了近40分，我还表扬了他，那是因为他实现了自己的突破啊。他从不及格跻身进及格的行列，这是多么的不易！他是个爱玩的孩子，不像你的冷静平和。所以妈妈得用不同的方式来教育你们。
大宝，妈妈希望你一直都优秀。望子成龙这句话或许你还不懂，但你是妈妈的骄傲。我反省自己，觉得不应该用极端的方式看待你和小宝的成绩，毕竟你们都是好孩子，都背负着爸爸妈妈的梦想。妈妈现在只想对你说，加油吧，孩子！
妈妈永远爱你。
点评
第二人称的运用，如同面对面促膝谈心，娓娓道来——以一个母亲的口说出，更显得语重心长，情感真挚。而文中的情拿捏得恰到好处——正是因为爱（姑且不论这爱的方式对不对），才对两个不同的孩子采取高分受罚，低分给奖的方式。而这一情节的设置，可见考生的匠心独具——既释去当事人（高分者）心中的疑团，又暗点出妈妈的因材施教。
（荐评：通山一中王能光老师）
大宝，你知道吗？爸爸妈妈都很忙，没有多余的时间来管你的学习，可是每次看到你满分的成绩单，老师也经常私底下跟爸爸妈妈表扬你的懂事，刻苦，这让我们感到很欣慰。在爸爸妈妈的眼里，你是世界上最棒的孩子。你才10岁，就可以很好的照顾自己，自主地安排自己的学习，一点都不需要我们为你的操心。爸爸妈妈最初只是希望你能健康、快乐地长大，可后来，看到你的优秀，我们便萌生了将你培养成名校学子的想法。特别是有了小宝以后。
大宝，你要体谅爸爸妈妈。小宝是弟弟，他还小，对许多事情还不能理解。你是哥哥，应该学会保护弟弟，而不是抱怨他的“不优秀”。每当你向我哭诉我没有平分我的爱时，妈妈的内心都感到无奈。妈妈想告诉你，小宝和你的性格迥异。他的世界里充斥着自卑，所以需要鼓励。尽管他的成绩与你不能相比，但他天真可爱，动手能力强。
昨天晚上，爸爸将你们接回来的时候，把你们的成绩单也一并给了我。大宝，你知道妈妈对你的期望很高。希望你总是可以考满分，因为你有能力做到。所以当看到98分的试卷，丢掉的两分又是非常简单的题时，妈妈一气之下，就动了手。妈妈不是有意的，伤害到你是妈妈的错。也许你认为妈妈偏心，小宝的分数比你低了近40分，我还表扬了他，那是因为他实现了自己的突破啊。他从不及格跻身进及格的行列，这是多么的不易！他是个爱玩的孩子，不像你的冷静平和。所以妈妈得用不同的方式来教育你们。
大宝，妈妈希望你一直都优秀。望子成龙这句话或许你还不懂，但你是妈妈的骄傲。我反省自己，觉得不应该用极端的方式看待你和小宝的成绩，毕竟你们都是好孩子，都背负着爸爸妈妈的梦想。妈妈现在只想对你说，加油吧，孩子！
妈妈永远爱你。
点评
第二人称的运用，如同面对面促膝谈心，娓娓道来——以一个母亲的口说出，更显得语重心长，情感真挚。而文中的情拿捏得恰到好处——正是因为爱（姑且不论这爱的方式对不对），才对两个不同的孩子采取高分受罚，低分给奖的方式。而这一情节的设置，可见考生的匠心独具——既释去当事人（高分者）心中的疑团，又暗点出妈妈的因材施教。
（荐评：通山一中王能光老师）