“看”“看见”“看到”与“看完”的语义差异探究——认知构式语法视角

• 作 者: 陈辰
• 机 构: 中国民用航空飞行学院绵阳分院
• 出 处: 外国语文
• 发表日期: 2020年4期
• 关键词: 认知 语义 视觉感知构式 构式语法 语法化 Mandarinconstruction of visual perceptionsemantic differen
• 基金项目: 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“民航院校人文通识教育研究与实践”(JG2018-331),中国民航飞行学院2019年面上项目“民航院校空乘专业学生英语词汇学习策略研究”(XM3678)的阶段性成果

本文尝试从内部时间结构、动词词义的模块属性表征理论与构式语法三种认知视角,辨析汉语视觉感知构式"看""看见""看到"与"看完"的语义差异。研究发现,内部时间结构与动词词义的模块属性表征理论的分析存在很多漏洞,本文结合语法化观点的构式语法理论,更能区别及解释"看""看见""看到"与"看完"的语义差异。这表明认知语言学内部各种理论之间的解释力有强弱之分