【摘 要】
:
在小学语文课程中,阅读是学生必不可少的学习内容。因此,教师提高学生的阅读能力是小学语文教学的重要环节。所以,在素质教育改革背景下,教师必须树立以新课标为理念的教学观
论文部分内容阅读
在小学语文课程中,阅读是学生必不可少的学习内容。因此,教师提高学生的阅读能力是小学语文教学的重要环节。所以,在素质教育改革背景下,教师必须树立以新课标为理念的教学观,运用科学、合理的教学方法进行小学语文阅读教学,让学生的阅读能力得到有效提升。
Reading in elementary school is an indispensable part of learning for students. Therefore, teachers improve students’ reading ability is an important part of primary language teaching. Therefore, under the background of quality education reform, teachers must establish the teaching concept based on the new curriculum standard, and use the scientific and reasonable teaching methods to teach primary school Chinese reading so that students’ reading ability can be effectively improved.
其他文献
好课总多磨,对于《百分数的认识》一课,经历了反复思考、设计、实践、研讨的过程,那如何探寻更为有效的教学,使学生对百分数意义的理解更具结构性、层次性、深刻性呢?
How t
什么是课堂生成?课堂生成是指在课堂上师生交往、积极互动、共同发展的过程,是预设与生成的有机融合。是根据课堂学情变化,使课堂产生质变、飞跃的过程。它是师生在教与学中共同成长的生命历程,再现的是师生“原汁原味”的生活情景。余文森教授指出,人是不可限定的,教育不能限定人,只能引导人全面、自由、积极地生成。课堂教学应该关注在生长、成长中的人的整个生命。所以,我们教育工作者只有在实施预设教案的进程中,随时捕
《新课程标准》提出了全新的教学理念和教学要求,那就是:学生是学习和发展的主体,尊重学生的个体差异,让学生自主学习、主动参与,谋求学生全面发展。自主、合作、探究的学习方式是
2013年中国的主要经济工作就是推行城镇化建设,城镇化建设的过程中将会需要大量的财力来支持城镇化进程中的基础设施建设、企业生产、行业发展以及居民储蓄投资等方面.我国的
语文课堂的根本目的在于培养学生听、说、读、写综合能力,奠定学生言语和书面交流的基础。任何一篇课文的教学都包含基础知识,语言、思维能力的培养,写作技巧指导,育人要素渗透等内容。如果教者在课堂教学中根据教学目标合理设计教学程序,引导学生在课堂上积极主动探索,就会获得较好的教学效益。为此,笔者认为,要提高语文教学效率,应着重解决以下几个问题。 一、明确语文课堂教学目的 课堂教学中,教师要明确教学目标
(一) rn刘备三顾茅庐请诸葛亮出山相助,诸葛亮在第一次指挥抗击曹军进犯时,关羽和张飞均不服气.后来,因诸葛亮的神机妙算接连打了几个胜仗,关、张两人才口服心服.从此,诸葛亮
宽容,原谅学生的过错是一种美德,也是作为一名教师必须具备的素质。一个教师必须拥有宽容之心,一个拥有宽容之心的教师才能得到学生的拥护和喜爱,才能走到学生身边,走进学生