【摘 要】
：
目的:探讨中西医结合在化脓性阑尾炎术后粘连性肠梗阻中的治疗效果.方法:选取60例于我院行阑尾切除术且术后并发粘连性肠梗阻的患者作为研究对象,随机分为对照组和治疗组,每
【机 构】
：
河南省渑池县中医医院外科 472400
论文部分内容阅读
目的:探讨中西医结合在化脓性阑尾炎术后粘连性肠梗阻中的治疗效果.方法:选取60例于我院行阑尾切除术且术后并发粘连性肠梗阻的患者作为研究对象,随机分为对照组和治疗组,每组30例,对照组给予外科术后常规治疗,治疗组采用中西医结合治疗,对比两组患者的临床疗效.结果:治疗组患者肠蠕动恢复、自主排便、住院时间等明显较对照组好(P＜0.05);治疗组的治疗有效率为86.7％,明显优于对照组的66.7％(P＜0.05).结论:中西医结合治疗化脓性阑尾炎术后粘连性肠梗阻,临床效果显著,能够明显改善患者的症状,减少住院时间,值得临床推广.
其他文献
“浮力”是初中力学中的重点,也是学生学习的难点.但如果教师在教学过程中,充分挖掘实验教学的潜在功能,精心、巧妙地设计好实验,不但可以使学生轻松地掌握知识,更能激发学生
目的 探讨伴轻躁狂症状的抑郁症患者在静息状态下脑功能磁共振低频振幅的特异性.方法 对54例处于抑郁发作的抑郁症患者及36名健康对照者进行静息态脑功能磁共振扫描.抑郁症患
本届国际向日葵会议于1988年7月25—29日在南斯拉夫花城—Novi Sad举行.参加会议的有来自42个国家的500多名向日葵工作者,会议收到308份科学论文,28份特约论文。 会议议题分
目的:研究分析曲美他嗪联合阿托伐他汀治疗不稳定型心血管疾病的应用价值。方法:选取2014年2月~2015年2月期间收治的不稳定型心血管疾病患者97例,采用数字标注法随机分为观察
在科学史上,物理规律的发现,往往要经历“提出问题-形成假说-实验检验”等环节.让学生在学习中领会这种科学的思维方法,在学习、生活中善于提出问题,保持强烈的好奇心和求异
手工制作是集观察、思维、想象和创造为一体的实践活动,是小学劳动课中的一项十分重要的内容,它对培养学生的动作技能,开发智力,提高发明创造能力有着十分重要的作用.
目的:探索非司酮联合益气化瘀止血汤在治疗未破裂异位妊娠中的疗效及临床评分。方法:选择我院妇产科就诊的未破裂异位妊娠患者120例,分为两组,一组以米非司酮联合益气化瘀止
中专电工电子学实验是电工电子学教学过程中不可忽视的重要一环.电工电子学是一门直接面向应用领域的技术基础课,课程的特点要求理论与实验必须紧密结合,实验环节处理的好坏
目的:对行锁骨骨折固定术患者实施臂丛加颈浅丛神经阻滞麻醉,观察其临床麻醉效果.方法:随机选取2013年2月至2015年2月期间,在本院行锁骨骨折固定术的50例患者作为研究对象,经
由于Fe(OH)2极易被氧化,在实验室很难用亚铁盐与烧碱溶液反应制取纯净的Fe(OH)2.采用何种方法制取的Fe(OH)2能在较长时间内稳定存在呢?笔者通过反复实验,认为采用下列方法制