【摘 要】
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小组学习模式是近年来兴起的教学模式。与普通课堂教学模式不同,小组学习模式强调发挥学生的主动性和增强学生的参与意识,因此在大学教育中渐受重视。笔者根据课程特点和学生
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小组学习模式是近年来兴起的教学模式。与普通课堂教学模式不同,小组学习模式强调发挥学生的主动性和增强学生的参与意识,因此在大学教育中渐受重视。笔者根据课程特点和学生的实际水平,在教学实践中积极尝试了小组学习这种教学模式,收到了较好的效果。本文论述了小组学习的概念以及所依托的理论,记述了在我校校选二外日语课上实施小组学习活动的具体步骤、教师发挥的职责以及实践结果,希望能对同行有所帮助。
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