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众所周知,语文学科涵盖知识面广,头绪繁多,语文成绩短时间很难提高,学生易产生畏难情绪.加之传统教学一味灌输模式,学生主体地位得不到发挥,语文能力得不到应有的发展,质疑问难环节形同虚设,自然学生很难对语文产生浓厚的兴趣.心理学家皮亚杰说:“一切有成效的活动须以某种兴趣为先决条件.”因此学生学好语文首要应当培养学生语文学习的兴趣.