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当前高职生面临的压力是前所未有的,再加上他们具有强烈的自我意识以及缺乏自信等特征,使得传统说教模式的思想政治教育很难达到预期效果。而注重积极氛围、积极人格特质、积极情绪体验的积极心理学给高职思政教育带来了一定借鉴作用,使高职思想政治教育可以在积极心理学的影响之下进行创新,从而增强思想政治教育的实效性。