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图式理论是认知心理学家用以解释心理认识过程的一种理论。图式（Schema）的概念最早是由哲学家、心理学家康德（Kant，1781）提出的，经过多年的发展，直至20世纪70年代后期，美国人工智能专家鲁梅哈特（D．E．Rumelhart）等才把图式的概念发展成一种完整的理论。
图式理论与英语阅读理解教学
【摘 要】
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图式理论是认知心理学家用以解释心理认识过程的一种理论。图式（Schema）的概念最早是由哲学家、心理学家康德（Kant，1781）提出的，经过多年的发展，直至20世纪70年代后期，美国人工智能专
【机 构】
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江苏省样栟茶高级中学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2006年4期
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