【摘 要】
：
“核心素养”是當今教学中备受关注的话题之一.在高中语文教学中,对学生的教学目标也不只是基础知识的灌溉,而是对学生核心素养的培养,培养学生的综合素质.教育者如何在教学
【机 构】
：
贵州省盘州市第九中学 553500
论文部分内容阅读
“核心素养”是當今教学中备受关注的话题之一.在高中语文教学中,对学生的教学目标也不只是基础知识的灌溉,而是对学生核心素养的培养,培养学生的综合素质.教育者如何在教学中巧妙地以核心素养培养的方向去培养学生,如何运用一些有效的教学策略去提高教学的效率是教育者面对的难题.所以,教育者要选择适合自己学生的教学策略,针对性地培育学生的语文综合能力,帮助中学生提高对学习的兴趣,这对以后的学习有很大的帮助,有帮助学生提高核心素养的作用.语文作为学生的母语,学生从小就开始学习,但核心素养不单单是一个方面,而是要培养学生听、说、读、写等各方面的语言能力,让学生学会知识后能够运用,有效提高学生的核心素养.
其他文献
在长期的聋生数学课堂教学中不难发现,聋生普遍存在怕数学的现象,同样的教学内容,教师多次详细讲解,聋生在练习中依然会出现错误.聋生因听力影响,学习效率和正常学生有着一定
对江苏某高速公路服务区湖水源热泵空调系统进行诊断，分析得出：水源热泵主机选型、水泵选型、水系统中补水定压装置的设定、排气装置安装均严重影响了空调系统的运行效果。
阅读是学生在学习语文的过程中需要掌握的一种重要的技能,学好它不仅能提升学习能力,还能提高语文素养,因此我们需要在小学阶段就对学生进行阅读能力的培养,实现素质教育的目
目的：通过细节管理，减少药品损失及差错事故，提高病房药房整体工作质量。方法：对病房药房各岗位进行明确分工，从各个环节细化管理。结果：通过细节管理，使药品报废率及发药差错率
目的：探讨内差分析和干预制度在降低门诊药房处方调配内差件数中的应用。方法：实行内差登记制度，分析处方调配内差的原因，制定相应的干预措施并实施，同时评估该措施的效果。结
传统的英语阅读教学中多以读、写、背为主要形式,缺乏对学生逻辑思维的培养,造成了一种表象,认为英语学习具有一定复杂性以及枯燥性.实则不然,思维导图则能够帮助学生锻炼思
作为小学教学体系的一门重要的基础学科,以及学生学习其他学科的工具,语文是通过听、说、读、写几个层面的教学帮助学生获取知识和技能的.其中,閱读作为语文教学的基本内容,
本文采用文献资料法、问卷调查法对山东省青岛市崂山区西韩小学体育教师和学生对学校开展阳光体育活动的现状进行了调查.系统分析了学校优化体育教学倾注人文关怀的途径和方
每一个成功者的背后,都留下一串洒满艰辛汗水的脚印。李哓冬虽谈不上有多成功,但是每一个岗位都力求做得最好。“5年4个岗,岗岗叫得响。”成绩的背后,是他辛勤的汗水和真心的
目的：评价药师对药品妊娠警戒情况的认知与实践情况。方法：采用问卷的方式对纳入研究的13家医院的调剂岗位药师进行调查。对比分析开展干预措施前后药师的认知与实践情况。