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文章采取资料分析与系统比较相结合的方法,指出香港通识教育存在教育政策过于宽松、教师队伍良莠不齐、课程设置不当、课程内容偏颇等问题,提出由国家主导、深港政府主管部门合作、深港两地学校扩大交流,开展通识教育改革等建议.
香港学校通识教育探析
【摘 要】
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文章采取资料分析与系统比较相结合的方法,指出香港通识教育存在教育政策过于宽松、教师队伍良莠不齐、课程设置不当、课程内容偏颇等问题,提出由国家主导、深港政府主管部门
【机 构】
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赣南师范大学
【出 处】
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深圳职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年3期
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